SON REALMENTE ?COSAS DE NIAS??
So realmente ?coisas de meninas??
?Tu papel en la vida no es casarte. Es hacer lo que t quieras y para eso tienes que esforzarte. Si, adems, quieres casarte y tener hijos? pues adelante?. Estas fueron las palabras de la madre de Michelle Bachelet, mdico pediatra, presidenta de Gobierno de Chile en dos ocasiones, alta comisionada para los Derechos Humanos de Naciones Unidas y, adems, madre de tres hijos. Sin embargo, muchas mujeres no escuchan de la boca de sus padres o madres palabras como estas en su niez.
"Seu papel na vida no o de se casar. o de fazer o que voc quiser, e para conseguir isso precisar se esforar. Se, alm disso, voc quiser se casar e ter filhos... V em frente." Estas foram as palavras da me de Michelle Bachelet, pediatra, Presidente do governo do Chile em duas ocasies, Alto Comissrio para os direitos humanos das Naes Unidas e, alm disso, me de trs filhos. No entanto, muitas mulheres no ouvem da boca de seus pais palavras como estas em sua infncia.
Muchas nias crecen todava con infinitas barreras que muestran las diferencias entre hombres y mujeres y que hacen que se perpete una profunda brecha de oportunidades a largo de sus vidas. Una realidad difcil de comprender y aceptar cuando la evidencia sugiere que, en los primeros aos de vida, las nias muestran un mejor desempeo que los nios en diversos aspectos. Por ejemplo, los resultados de una investigacin realizada por el Banco Interamericano de Desarrollo en Per, apuntan a que a los tres aos de edad las nias obtienen mejores resultados que los nios en diferentes reas del desarrollo infantil, como el lenguaje, la motricidad, la capacidad de resolver problemas o los aspectos emocionales.
Muitas meninas ainda crescem com barreiras infinitas que mostram as diferenas entre homens e mulheres e perpetuam uma lacuna profunda nas oportunidades ao longo de suas vidas. Uma realidade que difcil de entender e aceitar quando as evidncias sugerem que, nos primeiros anos de vida, as meninas so capazes de se comportar e executar melhor do que os meninos em vrios aspectos. Por exemplo, os resultados de pesquisas realizadas pelo Banco Interamericano de Desenvolvimento no Peru apresentaram que, aos trs anos de idade, as meninas tm um desempenho melhor do que os meninos em diferentes reas do desenvolvimento infantil, como na linguagem, nas habilidades motoras, a na capacidade de resolver problemas ou nos aspectos emocionais.
Asimismo, un estudio comparativo que incluy a casi 21.000 nios y nias de 7 (siete) meses a 6 (seis) aos en Chile y Nicaragua encontr que las nias tenan ventajas significativas en habilidades socioemocionales y de lenguaje.
Alm disso, um estudo comparativo envolvendo cerca de 21.000 crianas de 7 (sete) meses a 6 (seis) anos no Chile e na Nicargua constatou que as meninas tinham vantagens significativas em habilidades scio-emocionais e lingusticas.
Incluso en reas en las que tradicionalmente la mujer ha tenido menor presencia, como las carreras STEM (aquellas relacionadas con las ciencias, tecnologa, ingeniera y matemticas) la evidencia ha encontrado que no hay diferencia en los resultados en matemticas entre nios y nias cuyas madres cuentan con una educacin universitaria.
Mesmo em reas onde as mulheres tradicionalmente tm menos presena, como nas carreiras STEM (aquelas relacionadas cincia, tecnologia, engenharia e matemtica) pesquisas descobriram que no h diferena nos resultados matemticos em crianas cujas mes tm uma educao universitria.
Las familias desempean un papel fundamental a la hora de evitar estereotipos y prejuicios. El contexto y los modelos en los que crecen los hijos en el hogar tienen un efecto muy importante no solo sobre el rendimiento, en particular, de las nias, sino tambin en su vida futura. Por ejemplo, segn una investigacin llevada a cabo en Dinamarca, las nias que crecieron en un hogar en el que ambos progenitores trabajaban tenan una menor probabilidad de que su carrera profesional se viera afectada por el hecho de tener hijos.
As famlias desempenham um papel fundamental quando evitam esteretipos e preconceitos. O contexto e os modelos aos quais as crianas tm no seio familiar possuem um efeito extremamente significativo no s em relao ao rendimento, em particular, das meninas, como tambm em relao a sua vida futura. Por exemplo, de acordo com uma pesquisa realizada na Dinamarca, as meninas que cresceram em um lar onde os pais trabalham tm uma probabilidade menor de terem sua carreira profissional afetada pelo fato de um dia terem filhos.
Sin embargo, los principios y valores sexistas estn interiorizados de tal manera en muchas culturas, que es difcil no ya erradicarlos, sino, incluso, percibirlos para quienes viven en ese entorno. Que la mejor porcin de comida se le asigne al padre de familia o al hijo varn, que a los nios no se les regale una escoba y un recogedor de juguete o que se estimule que las nias sean ms cariosas que los nios son solo algunos ejemplos.
Entretanto, os princpios e valores sexistas esto interiorizados de tal forma em muitas culturas que so difceis no erradica-los, e sim, fazer perceb-los pelos que vivem nesse meio. Onde a maior poro do alimento oferecida ao pai de famlia e ao filho varo, onde os meninos no ganham uma vassoura ou um coletor de brinquedos ou que se estimulem as meninas para que sejam mais carinhosas que os meninos, so apenas alguns exemplos.
Basta con preguntarle a Google. Analizando las consultas realizadas en Internet, el buscador pudo constatar las diferentes expectativas de los padres respecto a sus hijos en funcin de su sexo. Los padres y madres estadounidenses preguntan con mucha ms frecuencia sobre la inteligencia de sus hijos que sobre la de sus hijas; en cambio, indagan ms a menudo sobre aspectos relacionados con la apariencia fsica de sus hijas mujeres. No es tampoco casualidad que en ese pas se haya observado que un 10% de las nias menores de seis aos hayan sido diagnosticadas con desrdenes alimenticios que tienen graves consecuencias para su salud.
Basta realizar uma pesquisa no Google. Analisando as consultas realizadas pela Internet, o buscador pode constatar as diferentes expectativas dos pais em relao aos seus filhos em relao ao sexo. Os pais americanos preocupam-se com mais frequncia sobre o desenvolvimento da inteligncia de seus filhos homens do que sobre suas filhas mulheres; entretanto, indagam com mais frequncia sobre aspectos relacionados com a aparncia fsica de suas filhas. No obstante a isso que nesse pas observou-se que cerca de 10% das meninas menores de 6 (seis) anos foram diagnosticadas com desordem alimentcia causando graves consequncias para a sua sade.
?En los ltimos aos ha habido algunos cambios. Diferentes polticas e iniciativas para impulsar la igualdad de gnero a partir de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU han logrado mejorar la igualdad en el acceso a la educacin primaria para nios y nias, por ejemplo. Pero el acceso no garantiza el xito si no viene acompaado de oportunidades reales de que las nias alcancen todo su potencial. No lograremos un cambio de fondo si no empezamos a abordar las diferentes maneras en que criamos a los nios y las nias desde pequeos. Si sabemos que los primeros aos cuentan para el resto de la vida, debemos prestar mayor atencin a qu hacemos durante esa etapa para estimular el cerebro, las habilidades cognitivas y emocionales y, sobre todo, la capacidad de las nias para soar y poner sus sueos en marcha.
Nos ltimos anos aconteceram algumas mudanas. Diferentes politicas e iniciativas para impulsionar a igualdade de gnero a partir dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentvel da ONU, conseguiram melhorar a igualdade no acesso educao primria para meninos e meninas, por exemplo. Porem, o acesso no garante o sucesso se no for acompanhado de oportunidades reais de que as meninas possam desenvolver todo o seu potencial. No haver uma mudana profunda se no forem abordadas diferentes maneiras de criarmos as crianas desde pequenas. Sabe-se que os primeiros anos de vida so os mais significativos, portanto, devemos prestar uma maior ateno durante essa etapa a fim de estimular o crebro, as habilidades cognitivas e emocionais e, sobre tudo, a capacidade das meninas para sonharem e colocar os seus sonhos em prtica.
Nivel: B1
Extensin: 700 palabras
Fecha de publicacin: 11 de octubre de 2019
Pas de publicacin: Espaa
Texto adaptado de: https://elpais.com/elpais/2019/10/08/planeta_futuro/1570543970_959065.html
Andrea Proao 11 de octubre de 2019
Imagen: CRISTIAN NEWMAN UNSPLASH
Recursos adicionales listos para llevar a clase.
Difusin, Centro de investigacin y publicaciones de idiomas, 2019